Valoda un saziņa
Bērns uztur īsu sarunu, veido garākus teikumus, nosauc darbības un bieži uzdod jautājumus. Gramatiskās formas vēl pilnveidojas.
Zinātnē balstīts ceļvedis · pirmsskolas vecumposms
Augt nozīmē
atklāt.
Izvēlieties bērna vecumu un iepazīstiet raksturīgākās attīstības iezīmes — skaidri, iejūtīgi un bez salīdzināšanas sacensības.
01
Sāciet šeit
Cik bērnam ir gadu?
1 gads = 12–17 mēneši · 1,5 gadi = 18–23 mēneši · izvēlieties bērna sasniegto vecumu
36–48 mēneši
3 gadi
Sarunas, lomas un kopīga spēle
Iztēles spēle kļūst bagātāka, valoda — saprotamāka, un bērns sāk ilgāk iesaistīties kopīgā darbībā. Viņam joprojām vajadzīgs pieaugušā atbalsts emociju regulēšanā.
Pieaugušā fokuss
Sarunājieties turp un atpakaļ, paplašiniet bērna teikto un ļaujiet pabeigt domu bez steidzināšanas.LV
Latvijas bērnu valodas pētījumu kontekstā
Valodas un skaņu attīstība
Skaņu izruna
LAMBA dati rāda, ka trīsgadnieki noteiktās vārda pozīcijās ļoti precīzi izrunā m, t un k, bet lielākās grūtības rada r un līdzskaņu savienojumi, piemēram, tr-, kr-, -šķ- vai -rv-.
Kā atbalstīt
Runājiet skaidri, bet nepārspīlējiet artikulāciju. Skaņu trenējiet vārdos un rotaļās, nevis izolēti labojot katru bērna kļūdu.
Vecuma norādes raksturo tipisku attīstības amplitūdu, nevis pārbaudes normu vienam bērnam. Daudzvalodība pati par sevi nav valodas traucējums.
01
Attiecības un pašregulācija
- Pamana citus bērnus un pievienojas rotaļai; sāk apgūt gaidīšanu un kārtas principu.
- Pēc īsas šķiršanās parasti spēj nomierināties un iesaistīties pazīstamā vidē.
02
Sapratne un izteikšanās
- Uztur īsu sarunu ar vismaz divām atbildes apmaiņām un uzdod “kas”, “kur”, “kāpēc” jautājumus.
- Nosauc pazīstamu darbību attēlā un pasaka savu vārdu; runu lielākoties saprot pazīstami cilvēki.
03
Atmiņa, spēle un problēmu risināšana
- Zīmē apli pēc parauga, virknē priekšmetus un atceras pazīstama stāsta daļas.
- Veido izlikšanās situācijas ar lomām un vienkāršu notikumu secību.
04
Lielā un sīkā motorika
- Skrien, lec ar abām kājām un min trīsriteņa vai līdzīga braucamrīka pedāļus.
- Lieto dakšiņu, pāršķir lapas pa vienai un uzvelk dažus brīvus apģērba gabalus.
Attīstība nav kontrolsarakstu sacensība
Bērni prasmes apgūst atšķirīgā secībā un tempā. Šis ceļvedis palīdz pamanīt attīstību, nevis noteikt diagnozi. Ja bērns zaudē jau apgūtas prasmes vai jums ir bažas par viņa attīstību, pārrunājiet tās ar ģimenes ārstu, pediatru vai citu attīstības speciālistu.